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郑老师的文章:
1 、 论初小学生的辅导教育…
 
论初小学生的辅导教育方式

 

更新时间:2018-09-14 阅读:42次 栏目:家庭教育

论初小学生的辅导教学方式,在我的印象中,我家的早教属于胎教开始,在99年我出生前,胎教没有如今天大肆推广的时候,我的母亲已经开始以她的经验进行胎教。
幼儿园我上的是市第一公立幼儿园,当时家长普遍喜欢将孩子送到私立幼儿园中,因为这些幼儿园会提前教孩子小学的课程。我母亲的想法很坚定,在小学再学一遍幼儿园已经学过的知识,虽然不落后于同龄人,但是不能提升孩子的学习兴趣。在我上高中后,我发现了一个非常有趣的现象,考进市重点中学的特快(最好)的班级的我身边的这些人,大都是我幼儿园的同学,百分之七十都是我认识的人,而排在年组前十名的,没有任何交流的我已经相识了6个人。我不是教育家,所以也无法解释到底是什么原因导致了这样的结果。
我上小学时学拼音比别的小朋友慢,老师每天都会单独留我辅导,但是我也更上进,还记得每天写不完作业就不睡觉那种劲头,因为我家长对我灌输的是学习是天大的事情,在我人生中非常重要。小学每天2:40放学,我在写完作业后会去我母亲的单位找同龄人玩,我母亲在我有了一定的自主意识后对我采取放养式的教育,虽然也有人接送保证安全问题,却从不干涉我自己的娱乐行为,她允许我劳逸结合,并始终告诉我一条,也是接下来几十年一直在提醒我的一条:到什么年龄就要做什么年龄的事情。
小学六年时光是人生中很宝贵的记忆,再也没有一群孩子可以如同小学一样陪伴我六年的时间,在我上了初中的时候,明显感觉到人生的进度条在拉快,我现在上了大学,开始不赞成家长把所有的学习压力都加在孩子身上,学习是一条出路,但不是唯一一条,我们可以把成绩提高,但绝对不能忘记孩子的生活质量,我家在我6岁时开始学习钢琴,每天不停的练习时间长达六年,我还记得我母亲在钢琴班门口问我对钢琴是否感兴趣的时候我好奇的点点头,这一点头也成为我接下来六年不断练习的一个承诺。在我所观看的外国教育文章中,应该允许孩子自己做出选择,而非将家长的意志强加于孩子之上。
初中我全部的中心放在学习上,也是这段时间里我开始大量的读书,其实从幼儿园至小学我母亲始终贯穿的一条还包括对我读书习惯的培养,我自小好动,培养一个安安静静坐下来的习惯非常不容易,但爱上读书确实一件我被有意识培养过后的必然选择。我家的卫生间的架子上永远堆满了书,我的屋子里也是书多的满满快从书架上溢出来,如果有时间,家长们有兴趣知道,我还会再谈一谈对孩子所读书目的挑选,因为并不是每本书都适合孩子去读,而学校及老师推荐的书目往往不能满足孩子的好求好知心。
高中阶段更加专注于学习,我却认为家长应该在这个阶段开拓孩子的知识面,基本的知识储备已经可以支撑孩子一定价值观的形成,随之缺乏的是横向的拓宽领域的探索,孩子们马上要面临文理科学科的选择,又有大学专业的选择遥相呼应,这一时间段拓宽视野是非常有必要的,往往会决定孩子整个人生的轨迹以及人生旅途的风景。
我更希望孩子成为一个健全的人,而不是一个成绩好的人,健全代表着灵活,能适应各种环境。广泛,充满对生活的好奇与热爱。这才是真正的优秀人才,可以快乐的生活,积极的学习与工作,这也是我希望看到的我的学生的表现。

本文由武汉家教网 郑老师提供
 
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